ESCRITURA DE FRASES
Se preparan láminas
que representen acciones para que el alumno explique
qué sucede, y siga un orden en la sucesión de los hechos.
a.El alumno escribirá tres frases
cortitas.
b. Es muy
frecuente que frases que se dicen con una longitud de 4 o 5 palabras, queden
reducidas a 2 o 3 cuando se escriben.
Se le ayudará a superar la etapa en la que con un solo verbo
comodín construye todas las frases prácticamente iguales. La estrategia
inicial para evitarlo es ofrecerle, varios
verbos, escritos en una hoja. El niño debe elegir la combinación que quiera
para construir frases distintas, no utilizando más que una vez cada una de las
palabras.
En cuanto el niño haya alcanzado los objetivos de esta segunda
etapa, se contará con él y sus habilidades para escribir en el hogar y en la
escuela.
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